RESUMO
O capítulo pretende refletir a respeito do ensino do tema da violência na modalidade a distância no âmbito da saúde a partir da experiência específica de avaliação das quatro primeiras turmas do curso aperfeiçoamento Impactos da Violência na saúde, realizadas pelo Departamento de Estudos sobre Violência e Saúde Jorge Careli (Claves) da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). foram apontados questões que interferiram no curso, como sua estrutura, os processos desenvolvidos no decorrer de sua realização e os impactos dessa ação educativa. (AU)
Assuntos
Humanos , Saúde , Educação a Distância , Avaliação Educacional , ViolênciaRESUMO
OBJECTIVE: To evaluate the outcome of abdominal wall integrity of both techniques. METHODS: a retrospective study was carried out at the Hospital das Clínicas, Faculdade de Medicina, Universidade de São Paulo, identifying the patients undergoing temporary abdominal closure (TAC) from January 2005 to December 2011. Data were collected through the review of clinical charts. Inclusion criteria were indication of TAC and survival to definitive abdominal closure. In the post-operative period only a group of three surgeons followed all patients and performed the reoperations. RESULTS: Twenty eightpatients were included. The difference in primary closure rates and mean time for fascial closure did not reach statistical significance (p=0.98 and p=0.23, respectively). CONCLUSION: VAC and Bogota Bag do not differ significantly regarding the outcome of abdominal wall integrity, due to the monitoring of a specific team and the adoption of progressive closure.
OBJETIVO: Avaliar o resultado da integridade da parede abdominal após utilização do fechamento assistido a vácuo e da bolsa de Bogotá. MÉTODOS: um estudo retrospectivo foi realizado no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (HCFMUSP), identificando os pacientes submetidos à técnica de fechamento abdominal temporário (FAT) entre janeiro de 2005 e dezembro de 2011. Os dados foram coletados por meio de revisão de prontuários. Os critérios de inclusão foram indicação de FAT e sobrevivência até o fechamento definitivo da parede abdominal. No período pós-operatório, apenas um grupo de três cirurgiões, seguiu todos os pacientes e realizou as reoperações. Além disso, independente da técnica de FAT utilizada, foi aplicada a tática de fechamento fascial progressivo durante as reoperações. RESULTADOS: Vinte e oito pacientes foram incluídos. Não houve diferença estatística nas taxas de fechamento primário e tempo médio de fechamento fascial. CONCLUSÃO: O fechamento assistido a vácuo e a bolsa de Bogotá não diferem significativamente em relação ao resultado da integridade da parede abdominal após as reoperações. Isso se deve ao acompanhamento de uma equipe específica e a adoção de técnica de fechamento fascial progressivo.
Assuntos
Humanos , Técnicas de Fechamento de Ferimentos Abdominais , Hipertensão Intra-Abdominal , Tratamento de Ferimentos com Pressão Negativa , Peritonite , Sepse , Ferimentos e LesõesRESUMO
Com o objetivo de construir novos entendimentos acerca das singularidades e características do mestrado profissional em saúde pública, os autores dividiram o livro em seis capítulos. No primeiro, traçam um panorama internacional da formação em saúde pública em nível de mestrado. Em seguida, analisam o marco legal referente à formulação e à implementação do mestrado profissional no Brasil. Depois, apresentam a oferta desses cursos no campo da saúde pública no país. O quarto capítulo é dedicado ao sistema de avaliação da pós-graduação brasileira. O quinto traz uma reflexão sobre o modelo de formação, enquanto o sexto, para finalizar, pensa o mestrado profissional como uma instância escolar de socialização.
Assuntos
Humanos , Avaliação Educacional , Educação de Pós-Graduação/tendências , Desenvolvimento de Pessoal , Saúde Pública/educaçãoRESUMO
O objetivo desta pesquisa foi avaliar o conhecimento e a importância atribuída a conteúdos curriculares de Patologia Oral por cirurgiões-dentistas e estudantes. A amostra foi constituída de 113 cirurgiões-dentistas e 55 estudantes de graduação em Odontologia no Rio de Janeiro/Brasil. Questionários e um formulário-teste com dez questões de múltipla escolha foram aplicados aos alunos e dentistas. As respostas foram analisadas em perspectiva descritiva. Os conteúdos curriculares de Patologia Oral apontados como mais relevantes pelos respondentes durante sua vida acadêmica e profissional foram as infecções bacterianas e virais, as alterações de desenvolvimento dos dentes e das estruturas orais e as patologias da polpa e do periápice.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto Jovem , Currículo/normas , Diagnóstico Bucal/educação , Educação em Odontologia , Aprendizagem , Odontólogos , Inquéritos e Questionários , Estudantes de OdontologiaRESUMO
Descreve-se, neste artigo, o perfil demográfico da força de trabalho em Odontopediatria no estado do Rio de Janeiro. Foram utilizados dados secundários censitários referentes às variáveis sexo, município de sede e tempo de exercício profissional odontológico, obtidos em consultas à base de dados do CFO realizadas no mês de novembro de 2009. Estes dados foram cruzados com outros concernentes à população estimada e ao PIB per capita, oriundos de bases de dados do IBGE. A análise descritiva empreendida foi realizada no programa SPSS, versão 16.0. Os resultados apontam que há forte concentração de especialistas na capital e em sua região de influência e que a força de trabalho na especialidade é feminina e jovem.
This article aims to describe the demographic profile of the labor force in Pediatric Dentistry in the state of Rio de Janeiro/Brazil. Therefore, secondary data referring to gender, city of location and duration of dental practice were collected from the database of the Federal Council of Dentistry on a censitary perspective. Those data were crossed with others concerning the estimated population and the GDP per capita of each city, obtained from the National Institute of Geography andStatistics (IBGE). The databank and the statistical analysis were performed with the software SPSS for Windows 16.0. The results show that the labor force in Pediatric Dentistry in Rio de Janeiro is mostly young, feminine and highly concentrated on the larger cities.
Assuntos
Demografia , Emprego , Odontopediatria , Distribuição por SexoRESUMO
Descreve-se, neste artigo, o perfil demográfico da força de trabalho em Endodontia no Estado do Rio deJaneiro. Foram utilizados dados secundários censitários referentes às variáveis sexo, município de sede e tempo de exercício profissional odontológico, obtidos em consultas à base de dados do Conselho Federal de Odontologia (CFO), realizadas no mês de março de 2010. Estes dados foram cruzados com outros concernentes à população estimada e ao PIB per capita, oriundos de bases de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística(IBGE). A análise descritiva foi realizada no programa SPSS16.0. Os resultados apontam que há forte concentração de especialistas na capital e em sua região de influência e que a força de trabalho na especialidade é majoritariamente feminina e jovem.
This article aims to describe the demographic profile of the labor force in Endodontics in the state of Rio deJaneiro/Brazil. Therefore, secondary data referring to gender, city of location and duration of dental practice were collected from the database of the Federal Council of Dentistry on a censitary perspective. Those data werecrossed with others concerning the estimated population and the GDP per capita of each city, obtained on the National Institute of Geography and Statistics. The databank and the statistical analysis were performed on the software SPSS for Windows 16.0. The results show that the labor force in Endodotics in Rio de Janeiro is mostly young, feminine and highly concentrated in the larger cities.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Demografia , Endodontia , Emprego , Distribuição por SexoRESUMO
No presente ensaio, analisamos o papel da escola na educação moral de estudantes de Odontologia, a partir da reflexão sobre os fundamentos que sustentam abordagens diretivas e ativas de ensino da ética. Questionando suas bases pedagógicas, evidenciamos a impropriedade do modelo deontológico hegemônico nas escolas de Odontologia e sugerimos, advogando por sua perspectiva pedagógica ativa, que o papel da escola na educação moral dos futuros cirurgiões-dentistas consiste sem fazê-los vivenciar, curricularmente, de forma consciente e responsável, as questões morais que permeiam as diversas relações sociais que se desenvolvem no cotidiano.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Universidades , Ética Odontológica/educação , Estudantes de Odontologia , Ética Profissional/educação , MoralRESUMO
Na última década, tem havido no país uma significativa ampliação da população científica sobre educação odontológica, porém, a exploração da questão curricular ainda parece insuficiente, o que tem dificultado a compreensão da complexidade inerente à consecução, na prática, de inovações nos currículos. Neste ensaio propomos um recurso à Sociologia e à Antropologia da Educação para obtermos subsídios que permitam uma aproximação conceitual dos fatores que interferem na tradução das políticas de formação emanadas do nível central em práticas pedagógicas concretas no cotidiano das salas de aula das escolas de Odontologia. À conclusão, evidenciamos a influência da cultura docente neste processo.